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A chi è consigliato questo libro?
- Insegnanti, educatori e studenti che si preparano a insegnare
- Operatori sociali, animatori di comunità e gruppi civici
- Chi si interessa di educazione, giustizia sociale e rapporti di potere
- Chi vuole trasformare la lezione da monologo a dialogo
Chi è l’autore?
- Paulo Freire (1921–1997), pedagogista brasiliano, considerato uno dei fondatori della pedagogia critica
- Per molti anni ha promosso l’alfabetizzazione dei contadini in Brasile e in Cile; dopo il colpo di stato brasiliano del 1964 è stato imprigionato e poi è vissuto quindici anni in esilio
- Il libro è uscito in portoghese nel 1968, con la traduzione inglese nel 1970
Altri libriEducation for Critical Consciousness；Pedagogia della speranza；Pedagogia dell’autonomia
Appunti di lettura
L’educazione non è mai neutrale
Nel libro Freire sostiene una tesi netta: l’educazione non è mai neutrale. Un modo di educare o rafforza le strutture di potere esistenti, o aiuta le persone a cambiarle. Il suo pensiero nasce dall’esperienza diretta con i contadini a cui ha insegnato a leggere in Brasile e in Cile. Ha scoperto che insegnare a leggere ai poveri non significa solo insegnare a riconoscere le parole, ma aiutarli a vedere con chiarezza la propria condizione e a credere che si possa cambiare. Per quello che faceva fu imprigionato dopo il colpo di stato brasiliano del 1964 e poi visse quindici anni in esilio.
L’educazione è, in sé, politica.
Oppressori e oppressi
La paura della libertà
L’educazione “bancaria”
L’educazione problematizzante
Gli esseri umani sono incompiuti
Le condizioni del dialogo
Partire dalla vita di chi impara
Prassi: riflessione più azione
Due tipi di azione
Domande per l’educazione a Taiwan
Che cosa fare in classe
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Gli insegnanti come operatori culturali
Un classico che arriva lontano
Bottiglie approdate a questo libro
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