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沃顿商学院最受欢迎的成功课
原文书名:Give and Take
作者:亚当·格兰特 (Adam Grant) ⓘ
《纽约时报》畅销书《金融时报》《华尔街日报》年度好书欧普拉必读选书
沃顿商学院最受欢迎的成功课

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    成就金字塔的底层和顶端都是给予者;差别不在给不给,而在怎么给。
    阅读进度 80%
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    适合谁看?

    • 乐于帮助别人,却常觉得自己吃亏、被利用的人
    • 相信「商场如战场」,想知道给予为什么也能成功的人
    • 带团队的主管,想打造互相帮忙而不是互相抢功的文化
    • 想经营长期人脉,而不是短期交换的人

    作者是何许人也?

    • 亚当・格兰特 (Adam Grant),哈佛大学毕业,密西根大学心理学硕士与博士;不到三十岁就成为华顿商学院最年轻的终身职教授,连续七年获评华顿顶尖教授,专长是组织心理学
    • 曾获选全球十大最具影响力的管理学思想家、《财星》40 位 40 岁以下杰出人物、世界经济论坛全球青年领袖
    • 本书英文原名 Give and Take: A Revolutionary Approach to Success,2013 年出版,是他的第一本书;登上《纽约时报》畅销榜,入选亚马逊、苹果、《金融时报》《华尔街日报》年度好书与欧普拉必读选书
    • 中文版书名《给予:华顿商学院最具影响力教授,创造人际红利的处世策略》,汪芃译;与《开创心态》《逆思维》《隐性潜能》合称「最有价值的四堂课」

    其他书籍Originals《反叛,改变世界的力量/开创心态》(2016);Option B《拥抱B选项》(与桑德伯格合著,2017);Think Again《逆思维》(2021);Hidden Potential《隐性潜能》(2023)

    本书架构

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    前往纽芬兰岛
    三种人:给予者、索取者、互利者

    一般认为成功需要三项条件:努力、才能与运气。格兰特说,还有第四项常被忽略的关键:我们如何与他人互动。

    第一章开头引用马克・吐温的玩笑话:施与受的原则跟外交原则一样,务必给一拿十。格兰特花了十多年研究这类选择,研究对象从谷歌到美国空军都有。

    他把职场上的人分成三种。索取者喜欢索取多过给予,凡事先考虑自己,把世界看成狗咬狗的战场;多数索取者并不狠毒,只是提防心重:「我不保护自己,谁会保护我?」给予者重视别人的利益,乐于用时间、知识、技能与人脉帮助别人,不求回报;它和捐多少钱无关,而是对待他人的态度。大多数人则是互利者:力求施与受的平衡,帮了别人就希望得到回报。

    他引用耶鲁大学心理学家克拉克的研究:在婚姻和友谊等亲密关系中,大多数人都是给予者;但在职场上,施与受就复杂得多。每个人在不同场合可能扮演不同角色,但多半会发展出一套主要的互动模式。

    他也强调,给予者不一定要像德蕾莎修女或甘地那样做出伟大的牺牲;伸出援手、指点迷津、分享功劳或帮人牵线,都是给予。

    给予者同时在底层与顶端

    那么,哪一种人最难成功?研究显示,确实是给予者。加州一百六十多位工程师中,表现最差的多半是给予者;比利时六百多位医学生中,成绩吊车尾的学生更常回答「我乐于助人」;格兰特研究的北卡罗莱纳州业务员中,索取者与互利者的年销售额是给予者的 2.5 倍。给予者花太多心力帮别人,牺牲了自己的工作。还有研究发现,给予者的平均收入比索取者低 14%,成为犯罪受害者的风险是索取者的两倍,被认为拥有的权势也低 22%。

    但惊人的是,站在成就金字塔顶端的,也是给予者。同一批工程师中,生产力最高的也是给予者;给予型医学生的成绩比平均高出 11%;顶尖业务员也是给予者,业绩比索取者与互利者高出 50%。索取者与互利者则多半落在中间。

    格兰特说,给予者或许不适合百米短跑,却能在马拉松中脱颖而出:他们需要时间赢得信任与善意,但最后往往能建立名声与成功的人脉。

    创投家霍尼克的故事

    第一章从矽谷的一场儿童足球赛说起。创业家夏德尔曾把公司卖给亚马逊和摩托罗拉,他向一旁的另一位爸爸、创投家霍尼克提案。霍尼克很喜欢这个点子,却没有用期限逼他签约,反而鼓励他多比较几家,还送上四十位愿意替他背书的推荐人名单。

    夏德尔要创立的新公司,是让没有银行帐户与信用卡的美国人,也能在网路上购物,再到便利商店等实体店面付现金;当时美国有近四分之一的人无法上网购物。

    结果夏德尔选了另一家以强悍著称的创投,因为他担心霍尼克「人太好」,无法鞭策他。霍尼克懊恼极了:难道真的是人善被人欺?

    但故事没有结束。夏德尔签约后心里一直不踏实,最后主动邀请霍尼克加入投资,并发现他在和蔼的笑脸下其实很有魄力。之后夏德尔成了霍尼克最热心的推荐人,还帮他介绍新的投资案。格兰特指出,业界一般拿下一半投资案就算很好,霍尼克十一年来递出二十八份投资条件书,有二十五位创业家接受了他。

    格兰特说,霍尼克的给予不只让自己成功,也让夏德尔和其他创业家一起赢了。

    人脉、团队与发掘人才

    在人脉上,格兰特用「孔雀与熊猫」比喻:索取者像孔雀,忙著展现自己、讨好上位者,却常在下属面前露出另一副面孔,最后名声受损;给予者则像熊猫,低调却能吸引人。他也介绍了生性害羞、却成为矽谷人脉最广的人之一的工程师亚当・里夫金,他的原则是愿意为任何人做「五分钟的小帮忙」。给予者也特别懂得重新连结「休眠的关系」,那些多年不联络的旧识,往往能带来新的资讯与机会。

    在团队上,他谈分享功劳的涟漪效应:例如《辛普森家庭》的传奇编剧乔治・梅尔,成功的秘诀之一就是不邀功、乐于成就别人。在发掘人才上,给予者倾向相信每个人的潜力,像是林肯破格邀请政敌进入内阁。他也提到,乔丹是一流球员,当球队老板时却因为「成功就要自私」的心态而表现不佳。

    谦逊的沟通与避免倦怠

    在沟通上,格兰特说,给予者常用「柔软沟通」:多提问、多倾听、愿意示弱、寻求建议。这看似没有力量,却能赢得信任,在销售、谈判与说服上反而更有效。

    给予者最大的风险是倦怠。格兰特区分了两种给予者:一种是无私的给予者,不顾自己的利益,最后精疲力竭;另一种是他利的给予者,既关心别人,也照顾自己的目标,因此能持续付出。他发现,看见自己的付出带来影响,能让给予者更有动力;把给予集中在一段时间里做,也比零散地付出更能带来满足感。

    不当脚踏垫,也能改变索取者

    第七章谈如何克服「脚踏垫效应」:给予者不必对每个人都一样慷慨。面对索取者,可以采取宽容的以牙还牙:大多数时候合作,但若对方一再占便宜,就转为互利的方式自保。他也建议,为别人争取利益时,给予者往往谈判得更好。

    第八章则谈如何让整个组织更愿意给予,例如建立互相请求与帮忙的机制,让求助变得自然,也让索取者发现给予的好处。

    书中也提到化学公司总裁杭士曼的故事:他曾把高达 9,800 万美元拱手让人,最后却变得更富有。格兰特的结论是:别再想著先成功再回馈;从现在开始给予,就是通往非凡成就的开始。书末还附有一份行动计划,帮助读者练习成为成功的给予者。

    Shang的观点

    敬请期待

    其他书摘链接

    • 給予(TAAZE 讀冊生活:內容簡介、試閱、目錄)
    • Give and Take(Adam Grant 官方網站)
    封面为原创示意设计,非出版社原版封面

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