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怎么说,孩子会听 vs. 如何听,孩子愿意说
原文书名:How to Talk So Kids Will Listen & Listen So Kids Will Talk
作者:安戴尔・法伯、依莲・马兹丽许 ⓘ
畅销全球逾 40 年授权 30 多种语言影响逾 400 万个美国家庭
怎么说,孩子会听 vs. 如何听,孩子愿意说

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    先接纳孩子的感受,孩子才听得进你的话。
    阅读进度 80%
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    前往峇里岛

    适合谁看?

    • 每天和孩子「说不听」而感到挫折的家长
    • 老师、保母与教保人员
    • 想改善和伴侣、同事沟通的人
    • 想找到处罚以外方法的父母

    作者是何许人也?

    • 安戴尔・法伯与依莲・马兹丽许,国际知名的亲子沟通专家
    • 两人的方法受到儿童心理学家海姆・吉诺特的影响
    • 本书畅销全球逾 40 年,授权 30 多种语言

    本书架构

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    前往峇里岛
    一本被称为教养圣经的书

    高宝书版的介绍指出,这本书畅销全球超过 40 年,影响了超过 400 万个美国家庭,授权超过 30 种语言,长期名列美国亚马逊排行榜第一名,《波士顿环球报》称它是「教养的圣经」。全书分成六堂课,每一堂都教父母一组具体的说话技巧,并搭配大量真实的亲子对话。Wealth of Happiness 的整理也提到,作者的方法受到儿童心理学家海姆・吉诺特的影响。

    第一课:先处理感受

    第一堂课是「帮助孩子处理他们的感觉」。央广网田宏杰老师的介绍强调:我们和孩子是完全不同的个体,不能用我们的感受代替孩子的感受。Brad 的笔记指出,这一课的核心是接纳并尊重孩子的情绪,但不代表认同他所有的行为。

    全神贯注地听

    Brad 的笔记整理了第一课的技巧。第一,全神贯注地听,放下手边的事。第二,用简单的「喔」、「嗯」、「这样啊」来回应,不急著质问、批评或给建议。第三,说出孩子的感受,例如「你一定很生气!」、「听起来真的很挫折」。Wealth of Happiness 引用书中的话:当孩子听到有人说出她正在经历的感受,她会深深地感到被安慰。

    用想像实现愿望

    第四个技巧很有趣:在想像中满足孩子的愿望。Brad 的笔记举例,孩子想吃香蕉,但香蕉还没熟,父母可以说:「真希望我现在就能把香蕉变熟给你!」孩子明白现实没办法改变,但感觉被理解了,就比较容易接受。这比讲一大堆「香蕉还没熟不能吃」的道理有效得多。

    第二课:让孩子愿意合作

    第二堂课是「让孩子开始合作」。Brad 的笔记指出,父母常用的方式,例如责备、骂人、威胁、命令、说教、警告和比较,其实都会让孩子防卫起来。田宏杰老师整理了五个替代技巧:描述问题、给予资讯、用一个词提醒、说出自己的感受,以及写纸条。

    床上的湿毛巾

    Wealth of Happiness 用书中的经典例子说明。孩子把湿毛巾丢在床上,与其说「你又把毛巾丢在床上!」,不如只描述问题:「床上有一条湿毛巾。」或给资讯:「毛巾会把床弄湿。」或只说一个词:「毛巾!」或说出感受:「我不喜欢睡湿湿的床。」甚至可以写一张「毛巾」的纸条,请孩子把它挂回去。这些说法让孩子有机会自己想到该怎么做。

    第三课:取代处罚

    第三堂课是「取代处罚的其他方法」。田宏杰老师指出,这一课提出了几种替代技巧,以及一套解决问题的步骤,重点是把孩子看成解决问题的伙伴,而不是制造麻烦的人。Brad 的笔记指出,这一课的核心是透过自然后果和一起解决问题来培养责任感,而不是靠处罚。

    生锈的锯子

    Brad 的笔记用一个例子说明这些技巧。孩子借了爸爸的新锯子,却放在外面淋雨生锈。爸爸可以强烈表达感受,但不攻击孩子的人格:「我很生气,我的新锯子被放在外面淋雨生锈了!」接著说出期待:「我希望借走的工具要还回来。」再教他怎么补救:「这把锯子现在需要一点钢丝绒和很多力气。」最后给选择:「你可以借工具并且归还,或者放弃借用的权利,你决定。」

    一起解决问题

    如果问题一再发生,就可以一起解决问题。Wealth of Happiness 整理了步骤:先说出孩子的感受和需要;再简短说出自己的感受和需要;接著一起想出所有可能的办法,先不要评断;然后决定要采用哪些办法;最后确实执行。书中还有一句提醒:「对不起」的意思,是以后要做得不一样。

    第四课:鼓励自主

    第四堂课是「鼓励自主」。Brad 的笔记整理了许多技巧,例如让孩子做选择:「你今天想穿灰色裤子还是红色裤子?」尊重孩子的努力,不要说「这很简单」,而是说「穿鞋子真的要花很多力气」,因为如果孩子做不到,「很简单」会让他觉得自己很笨。孩子问问题时,也不必急著回答,可以先问「你觉得呢?」

    少问一点,多等一下

    Wealth of Happiness 的整理指出,孩子一回家,父母常会连珠砲地问「今天好不好玩?」、「考试考得怎样?」,这会让孩子觉得有压力。作者建议换成「很高兴看到你」,等孩子准备好了,他自己会说。Brad 的笔记也提醒:不要在孩子面前谈论他,好像他不在场;有人问孩子问题时,让孩子自己回答。

    保留希望

    Brad 的笔记还整理了几个自主的技巧:引导孩子去找家庭以外的资源,例如老师或牙医,而不是什么都问爸妈;不要用现实去打碎孩子的梦想;表达对孩子的信心,例如「等你准备好了,你就会下水」;把太多的「不行」,换成给资讯、接纳感受或提供其他选择。

    第五课:会描述的赞美

    第五堂课是「赞美孩子」。田宏杰老师整理,赞美要用得谨慎,有三个技巧:描述你看到的、描述你的感受,以及用一个词总结孩子的优点。Wealth of Happiness 举例:与其说「好棒!」,不如说「我看到房间很整齐,床铺好了,书也排得好好的」;再说「走进这个房间真舒服」;最后说「你和弟弟分享,这就叫大方」。

    赞美要避免的事

    Wealth of Happiness 也整理了赞美时要避免的事:只说「好」、「很棒」这类空泛的评价;拿孩子和兄弟姊妹比较;在赞美中提到过去的失败,例如「我还以为你不会及格呢」。Brad 的笔记也提醒,赞美里不要夹带对弱点的暗示。好的赞美让孩子清楚知道自己做对了什么。

    第六课:解放被定型的孩子

    最后一堂课是「解放被定型的孩子」。孩子一旦被贴上「爱哭鬼」、「捣蛋鬼」、「小气鬼」的标签,就容易照著这个角色演下去。田宏杰老师说,这一课透过几种策略,帮助孩子看见更完整的自己。Wealth of Happiness 整理的方法包括:找机会让孩子看到新的自己、让孩子听到大人在别人面前称赞他、父母自己做榜样,以及当孩子的「美好回忆仓库」。

    不只用在孩子身上

    Wealth of Happiness 给这本书 10 分中的 8 分,并指出书中的沟通技巧不只适用于亲子,也适用于夫妻、朋友、家人和同事。它的优点是提供了具体的说法和情境,读完马上可以用。新版的繁体中文版由高宝书版出版,书名为《怎么说,孩子会听 vs. 如何听,孩子愿意说》,副书名是「协助亲子改善沟通、创造良好互动的六堂课」。

    Shang的观点

    敬请期待

    其他书摘链接

    • 高寶書版:怎麼說,孩子會聽 vs. 如何聽,孩子願意說
    • 央廣網:田宏杰好書荐讀
    • Brad's Blabs: Notes from How to Talk So Kids Will Listen
    • Wealth of Happiness: Full Summary
    封面为原创示意设计,非出版社原版封面

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    • 第三章:贝壳、港口市集、驱散迷雾、排行榜
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